乡村小学语文同伴合作阅读教学模式探究

• 作者: 麦美兰
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 乡村小学 同伴合作阅读 策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是对知识的吸收和积累,阅读教学作为乡村小学语文教学的重要组成部分,要想提高小学生的阅读水平,不仅要让他们从小养成良好的阅读习惯,还要创新阅读教学的方式,以调动学生的阅读兴趣.同伴合作阅读以小学生结伴阅读的形式进行阅读,旨在营造同学间共同阅读、相互分享的阅读氛围,有助于提升小学生的阅读能力和语文学科素养.本文围绕乡村小学语文同伴阅读教学模式展开探究.