PBL教学模式在药理学实验课的研究与实践

• 作者: 徐媛媛
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 药理学实验 PBL教学模式 研究与实践
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 实验平台
• 页码范围: 387-388
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1986字
• 语种: 中文

摘要

实践是检验真理的唯一标准.药理学实验课是药理学的基本实践,推动着药理学科的发展.但随着传统药理学实验课教学模式越来越多问题的出现,已很难达到其培养高技术、创新、应用型人才的要求,因此对药理学实验课进行教学改革迫在眉睫.以问题为基础的教学法(Problem based learning,PBL)是通过解决问题的一种学习策略、课程策略、教学组织形式和教学过程的新模式.为此,探索将PBL教学法运用于药理学实验课的教学效果是亟须跟进的工作.