案例教学与互动教学结合应用于急诊护理血气分析教学探讨

• 作者: 张学力 王俊芳
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 案例教学与互动教学 急诊护理 血气分析
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 170,173
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 3621字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨案例教学 (CBL)与互动教学结合在急诊护理血气分析教学中的培训效果.方法:研究对象为急诊实习的 70 名全日制高护本科生,随机分为实验组和对照组,实验组采用 CBL与互动教学结合,对照组采用课堂传授教学 (LBL),通过匿名问卷调查和测验分数进行效果评价.结果:CBL 与互动教学结合在学生评价及测验分数方面显著高于 LBL.结论:CBL与互动教学结合相比 LBL,能更快提高学生血气分析的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学力	山西省中西医结合医院急诊科	9	10	2.0	3.0
2	王俊芳	山西省中西医结合医院急诊科	7	5	1.0	2.0