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摘要:
随着信息技术的快速发展,越来越多的教学技术开始呈现在教学课堂上.VR作为一种新兴的信息教学技术,已经逐步的在地理课堂上推广应用.对此,教师在教学过程中要正确认识到VR技术的教学优势,引领学生通过视觉观赏和听觉感受实际的体验地理环境和场景,结合教材内容来引导学生深化理解,在提升课堂教学效率的同时拓展学生的知识视野.本文依据当前地理教学现状,就高中教师在教学过程中如何采用VR技术来提升学生学习效率进行分析并提出几点思考.
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文献信息
篇名 VR技术在高中地理教学中的应用实践研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 高中地理 VR技术 实践策略
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 334
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
VR技术
实践策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
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674
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