浅析小学数学课堂教学的几点探究

• 作者: 卢玲玉
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 教学方法 探究
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教育博览
• 页码范围: 1181-1182
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1877

摘要

小学数学是小学阶段重要的基础性学科,它源自于生活与劳动实践,带有工具性特点.随着新课程改革的推进,对小学数学提出了新的要求,但现实状况却非常不理解,很多地方的数学教学质量持续低迷,学生学习兴趣越来越低,教学效果也越来越差,因此,提高小学数学教学质量就成为一项重要的研究课题.笔者认为教学实践要创造性地使用教材,走到学生的心里,从学生的身心发展规律出发,使教学设计符合学生的发展,不断提高自身业务素养做学生信赖的老师,从而提高教学氛围,使课堂参与度高,提高学生的学习兴趣,共同提高教育教学质量.