小学语文教学中识字和阅读教学的路径及研究

• 作者: 李晓玲
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文跑 识字教学 阅读教学 有效路径
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 经典课堂
• 页码范围: 1225
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2150

摘要

识字和阅读是小学语文教学的主要内容,而二者之间又有密切的联系,可以说是相辅相成.小学语文教师要切实把握这一联系,在教学实践中将其有机结合,探寻合理的教学策略,增加小学生的识字量,提高小学生语文阅读水平和能力,优化课堂教学质量.本文对此进行了深入研究,提出一些看法以供参考.