小学语文阅读情境教学初探

• 作者: 张亚婷
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 阅读 情境教学
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 1516
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2376

摘要

阅读是小学语文课程的重要部分,阅读质量的高低对学生的应用、理解以及鉴赏有很大的影响.传统的阅读教学比较乏味,无法提高小学生的学习兴趣,阻碍了学生对文章的深入理解.而情境教学是基于素质教育理念下的一种新型教学形式,它能为学生构建出生动富有趣味的学习情境,能有效激发学生的学习热情和积极性.随着新课改的实施,教育部门对小学阅读教学提出了更高的要求,但受传统教学观念的影响,小学语文阅读情境教学还存在一些问题,有待探究.