研究小学音乐课堂教学有效性

• 作者: 李婧菁
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学音乐 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 597
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.849

摘要

在新课程改革的背景下,音乐课堂已经逐渐成为小学实施素质教育的重要途径,其艺术性也是审美教育的重要组成部分,随着新课程标准的逐步实施和不断深入,音乐教学的新理念在逐渐在小学音乐的课堂教学中体现出来.然而,实现小学音乐教学有效性的这一目的并不是在短时间内便可以完成,它需要教师在长期的教学过程中不断深入探索和努力,才能够充分激发学生的学习兴趣,最终完成优质的教学目标,进而为学生在今后的学习和成长中打下坚实的基础.