初中数学课堂教学导入方式分析

• 作者: 孔蓉
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 数学课堂教学 导入方式 实践 兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学校教育的主阵地,是学生学习的中心环节,也是素质教育的主要渠道.在课堂教学中,新课导入成为一个重要的环节,好的导入能先发夺人,抓住学生的眼球,吸引学生去探索新知,反之也会影响学生对新课的接受和学习情绪,甚至影响整节课的授课效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔蓉		1	0	0.0	0.0