基于幼儿合作意识区域游戏中同伴的示范指导方法之我见

• 作者: 胡柏枝
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 同伴的示范 合作意识 区域游戏
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0089-0089
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

社会的进步与发展同时也对学前教育提出了更高的要求，在区域游戏中利用同伴的示范培养幼儿的合作意识具有十分重要的意义。幼儿在经过一段时间的锻炼学习后，逐渐适应了幼儿园的环境，也有了一定的社会经验积累，所以他们往往更加愿意加入区域游戏当中，与同伴进行互动交流。区域活动给幼儿提供了更加自由、广阔的空间，帮助他们培养合作意识，为幼儿合作能力的提升奠定良好的基础。基于此，文章从区域游戏中合作意识的培养出发，阐述了同伴示范的重要性及其指导方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡柏枝	湖南省常德市临澧县修梅镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0