写好教学案例,优化教学行为

• 作者: 李贤芬
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 教案 教学
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 字数: 3145字
• 语种: 中文

摘要

当前小学语文教材的改版,教材内容发生了显著的变化,如何尽快熟悉教材,理解教材并使用好新编教材,给所有一线教师提出了一个新的挑战.为此,我校积极开展校本研究,分年段进行教材的解读.随着一个学期校本研究的深入开展,课堂教学的实际运用,教师们普遍认为,撰写教学案例已成为教师反思自身的教学行为的有效途径,成为教师发现和研究教学工作中存在的问题,总结教学经验,加强与其他教师之间分享经验的一种有效的教研方式,成为教师校本研训的基本要求,它越来越引起广大教师的广泛关注.作为一线教师,如何写好教学案例?从参与者这一角色和相互交流的目的出发,在此谈谈自己的几点认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李贤芬		2	0	0.0	0.0