小学高年级群文阅读教学的现状与对策研究

• 作者: 曹晓英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文教学 群文阅读 对策
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在语文教学过程中,阅读一直是教学的核心内容,良好的阅读能力不仅可以提高学生的理解能力,同时还可以让学生认识更多的生字词.但是综合来说,课本上的课文数量有限,很难满足学生的阅读要求.基于此,教师有必要对学生的群文阅读情况进行调查,给出一些和群文阅读相关的可行性建议.