小学数学课堂“等待行为”的教学价值与处理

• 作者: 刘婷
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 等待行为 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0174-0174
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

怎样才能让数学课堂效率得到有效的提高。学会等待就是答案，但是等待的时间要合理，不能随心所欲，要根据实际 情况进行合理的调整，要让学生处于数学课堂的中心，使得学生自己去独立思考问题，实现教师和学生高效率的交流，提高课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘婷	内蒙古呼和浩特市土默特左旗台阁牧中心校达尔架小学	1	0	0.0	0.0