小学语文群文阅读有效开展的几点思考

• 作者: 闫明清
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 群文阅读 有效开展 思考
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0099-0099
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

群文阅读不同于其他阅读的是在一定时间内，教师指导学生阅读具有关联性的几篇文章，以抵达加强教育教学效果目 的的一种新型阅读方法，可以说是形成了点连线、线成面的动态阅读机制，给学生的阅读生活注入了新的活力，提升了阅读的效果。 教师在教学中开展群文阅读有助于满足学生多样化的需求，让学生收获阅读的趣味。而如何在教学中有效开展群文阅读就成了教 师的探索指路标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫明清		1	0	0.0	0.0