基于建构主义的互助式小组学习在线教学模式研究

• 作者: 张娟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 在线教学 教学设计 教学目标
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 269-270
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

提出了一种基于建构主义的互助式小组学习在线教学模式.首先给学生分组,然后助教进组,教师的教学设计以小组学习为基础展开.要求学生分组预习和复习,课堂上和课后分组研讨,以小组为单位完成课程报告,并在期末分组进行在线课程报告质询和答辩.这种在线教学模式经过实践证明其能够有效达成教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娟		64	320	11.0	14.0