浅谈体态律动与“可视化”相结合下的小学音乐课堂

• 作者: 夏青青
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 体态律动 可视化 小学音乐教学
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐作为素质教育发展内容之一,不仅可以陶冶学生的情操,还可以熏陶学生对于艺术的感知能力.小学是学生开始学习和认知音乐的重要阶段,一堂好的音乐课不但可以增强课堂学习的趣味性,而且可以提高学生学习的积极性,活跃课堂学习氛围.