"3+2"助理全科医生培养模式构建探讨

• 作者: 吴繁 杨艳 马玉美 马艳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: "3+2"助理全科医生 培养模式 构建探讨
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

建立全科医生制度是保障和改善城乡居民健康的迫切需要,全科医生是综合程度较高的医学人才,被称为居民健康的"守门人".本文对"3+2"助理全科医生培养模式进行研究和探讨,构建基本框架,并就内涵建设、保障措施等方面作了较为深入的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳		46	42	3.0	5.0
2	马艳		23	29	3.0	4.0
3	马玉美		13	6	1.0	2.0
4	吴繁		14	4	1.0	2.0