疫情期间小学语文线上教学有效性的探索

• 作者: 朱晨
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 疫情 小学语文 线上教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 0242-0242
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

2020年初,受新冠肺炎的影响,春季开学时间延迟。按照教育部的部署,大中小学各个学校开展了“停课不停学”的应急措施,以期共同打赢这场没有硝烟的“战争”。相比于大学和中学的学生,小学阶段的孩子由于其心理发展不够成熟等原因,利用线上的方式对他们进行教学存在一定的难度,这种特殊的情况也对小学阶段的老师提出了更高的要求。文章从这一阶段线上教学的实际情况出发,梳理总结在线上教学的形式当中,提高小学语文教学有效性的方法,希望在信息化高速发展的未来,能够科学实施线上教学,希望能够给现有教学方式带来新的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晨	陕西师范大学附属小学	2	0	0.0	0.0