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摘要:
任何措施的实行都不是一蹴而就的,英语教学改革也是这样.我们在语篇整体阅读教学中引入语篇分析法时,要一个步骤一个步骤地实行下去,不仅让老师能够很好地融入这种环境中,也要让学生适应这种教学方法.
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文献信息
篇名 培养初中生英语语篇整体阅读能力之尝试
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中英语 语篇分析 阅读能力
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 646
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.08.937
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
语篇分析
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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