大班授课、小班教研创分层育人模式研究与实践

• 作者: 代时超 任艳玲 刘超 张承屏 王涛 田丽莎
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 双高扩招 教研创分层育人 研究与实践
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 学生教育
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

双高建设背景下,职业院校大幅扩招导致学生来源增加,基础差异不断加大,对现有育人模式提出挑战和新要求.基于此背景,该文提出大班授课、小班教研创分层育人模式,充分发挥学生的主体地位,大幅提升育人质量,在实践中获得良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任艳玲		18	64	5.0	7.0
2	王涛		6	11	2.0	3.0
3	代时超		2	0	0.0	0.0
4	田丽莎		1	0	0.0	0.0
5	刘超		1	0	0.0	0.0
6	张承屏		1	0	0.0	0.0