浅谈“浪漫主义诗歌”的高中语文课程整合艺术

• 作者: 赵影
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 浪漫主义 诗歌 高中语文 整合艺术
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

在高中阶段的语文教学中，涉及到许多浪漫主义诗歌的教学，有研究表明，采取整合教学的方法可以提升浪漫主义诗歌的教学质量。基于此，本文浅要阐述了浪漫主义诗歌的内涵，并分别从对同一作者进行整合、对同一风格进行整合以及对同一主旨进行整合等方面，提出“浪漫主义诗歌”的高中语文课程整合艺术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵影		1	0	0.0	0.0