谈小学语文阅读教学中的问题与措施

• 作者: 张燕琴
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 阅读教学 阅读能力
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1666字
• 语种: 中文

摘要

小学语文阅读是学生打好语文基础的重要环节，我们都知道语文的学习在于知识的积累和阅读能力的提升，而阅读教学能够帮助学生从文章中积累知识、素材，同时提高自己的语文能力。但是现在许多小学在进行学生的语文阅读教学中往往存在着较多的问题，比如老师往往会针对阅读中的某些知识点进行强调，而忽略了让学生自主发现问题的过程；在教学过程中一味的强调对素材的积累和背诵，而没有让学生学会如何品读文章。这些问题使得学生在学习语文课程时往往表现出缺乏自主性和无法独立完成相关问题的现象。所以在进行语文教学的过程中一定要不断培养学生的自主意识，同时注意培养学生的阅读能力。本文针对现在语文阅读教学中存在的相关问题进行了分析，同时提出了在培养学生阅读能力方面的几个关键点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕琴		1	0	0.0	0.0