探析小学高年级语文教学的有效性策略

• 作者: 叶红
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学高年级 语文教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 页码范围: 0203-0203
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段对打好学生的语文基础具有十分重要的意义和影响。所以教师要在教学上多花些心思,积极探索能够提高小学高年级语文教学有效性的策略,让学生能够成为课堂学习的主人,充分的调动起学生学习的主观能动性,让学生在语文课堂学习中主动思考问题,解决问题,进而培养学生探索语文世界的兴趣和热情。因此,文章主要介绍了小学高年级语文教学的有效性策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶红		1	0	0.0	0.0