PBL在基础医学专业高级生物化学中的应用

• 作者: 孙梦 尤卫艳 王静
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 基础医学 高级生物化学 PBL教学 本科生教育
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

南京医科大学基础医学专业重视学生的全面发展,不断深化教学改革与创新.除传统教学方式外,各学科尝试运用课堂讨论、演讲展示、文献分享等形式提升学生学习的积极性.以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)能够激发学生学习的兴趣和自主性,培养学生创造性思维以及解决问题的能力.高级生物化学课程依托PBL教学,将理论课程与科研实践相结合,对学生综合素质的培养效果显著,值得借鉴学习并推广开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		66	197	8.0	10.0
2	尤卫艳		4	1	1.0	1.0
3	孙梦		1	0	0.0	0.0