TBL 在临床医学专业生物化学教学中的应用

• 作者: 刘小珊
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生物化学 教学方法 TBL教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 785-787
• 页数: 3页
• 分类号: R34
• 字数: 827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2016.10.04

摘要

为开展以学生为中心的临床医学专业生物化学课程改革，采用 TBL 教学模式教授血浆脂蛋白代谢，分析学生 TBL 教学过程中的测试成绩并调查学生对 TBL 态度。结果显示，学生对课程内容的自我导向学习效果并未达到预期，但对 TBL 教学模式持积极态度。这说明 TBL 在生化课程教学中具有一定的可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小珊	广州医科大学生物化学教研室	2	8	2.0	2.0