探究幼儿园早期阅读教学策略

• 作者: 任木茜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园 早期阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 0116-0116
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对于幼儿园的幼儿来说,其发展正处于关键的阶段,具有很大的可塑性,因此,幼儿阶段的教育是十分重要的,关系 着幼儿今后的学习和发展。在幼儿的教育中 早期的阅读教育对幼儿的发展起着十分有利的影响,早期发阅读教学,可以教导幼儿 书面的表达方式,有助于幼儿的语言构建的发展,激发了幼儿的语言潜能,提高幼儿的综合素养,促进幼儿健康的成长和发展。为此, 如何提高幼儿园早期的阅读教学效果成为了现代教师所要研究的主要问题之一。基于此,本文将重点探究提高幼儿园早期阅读教 学的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任木茜		1	0	0.0	0.0