作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴”。《3-6 岁儿童学习与发展指南》各项 教育建议中也体现了家庭在幼儿发展中的重要作用。随着幼儿园课程改革的深入与发展,家长资源的开发和利用日益受到重视, 成为幼儿园深入家园联系、创新发展、与国际接轨的窗口。长沙市 S 园在《指南》精神的影响下,发动家长参与,使科学区角游 戏焕然一新。
推荐文章
幼儿园科学区的创设
幼儿园科学教育
班级科学区
科学发现室
基于STEM教育理念的幼儿园科学区活动的分析
幼儿园科学区
STEM教育理念
指导
浅谈幼儿园园本课程在游戏中的反映
幼儿园
园本课程
游戏
在游戏中成长——浅谈幼儿园课程游戏化策略
课程游戏化
教师观念
内容设计
家校联合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 S园科学区角游戏中家长的作用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 科学区角游戏 家长资源 作用
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0205-0206
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘琳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学区角游戏
家长资源
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导