"双向多维度融合"提升混合式教学的质量

• 作者: 张国渊 曹鸿钧 李团结 段清娟 陈永琴
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 混合教学模式 多维度融合 线上直播课程
• 年，卷（期）: 2020,（52）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

在校内外多平台的基础上,开展以"直播课程为主、线上自主学习和其他平台交流讨论为辅"的混合教学模式,分析教师的信息技术能力、课堂调控能力及应变能力对线上教学的重要性,利用"课前的有意导—课中的随机督-课后的及时查"多维度融合,让课前的有意设计成为课中的调剂品,课中的随机监督成为教学的助推剂,课后的及时反馈成为课堂的压舱石,促使学生积极参与课堂互动,引导学生主动思考,确保线上混合教学的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李团结		81	873	17.0	27.0
2	曹鸿钧		41	236	8.0	14.0
3	陈永琴		39	215	9.0	12.0
4	段清娟		20	83	4.0	9.0
5	张国渊		21	45	4.0	5.0