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摘要:
目的:探讨中医护理技术实训课程Web Quest线上学习模式的效果.方法:选取某大学护理专业160名本科学生随机分为试验组、对照组各80名.对照组:采用传统实训模式教学;试验组:采用Web Quest模式.结果:试验组与对照组学生批判性思维能力比较,寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、求知欲各维度评分有统计学意义(P<0.05),自信心、成熟度维度评分,无统计学意义(p>0.05).结论:Web Quest线上中医护理学实训教学模式,提高了学生的批判性思维能力.
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文献信息
篇名 中医护理学基础实训课程Web Quest线上教学模式的构建与应用研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 Web Quest线上教学 中医护理学基础实训课程 批判性思维能力
年,卷(期) 2020,(52) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 369-370
页数 2页 分类号 G642.4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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Web Quest线上教学
中医护理学基础实训课程
批判性思维能力
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