得失寸心间,常思方有得——小学音乐课堂教学反思

• 作者: 张晓白
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学音乐课堂 教学反思 实践
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师是学生学习的促进者,提升小学音乐课堂教学质量,关键在于教师的发展,而教师的专业发展和教学能力的提升应该着眼于教学反思的实施.