植物学课程教学改革实践 ——以浙江农林大学为例

• 作者: 夏国华 张启香 金水虎 黄有军
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 植物学 实践教学 教学模式 过程教学
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 181-183
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

植物学是一门重要的专业基础课.适应当前学科地位、教学理念、教学手段等不断更新的需要,尝试探索一套新的教学新模式.通过教学改革实践,明确了影响教学效果的因素,提出了新的教学模式.新的教学模式重视专业教育,强调学习目的性;实施教学新法,提高学习兴趣;发挥学生能动性,增强学习的自主性;考核多样化,注重过程教学;注重能力培养,提高综合素质.新教学模式的实施有效提高了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金水虎		17	53	4.0	6.0
2	夏国华		30	207	7.0	14.0
3	张启香		10	54	4.0	7.0
4	黄有军		10	16	2.0	4.0