工程教育专业认证背景下水文预报课程教学方法研究

• 作者: 余航 杨蕊 王龙 高瑞
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 水文预报 专业认证 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（52）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 256-257
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

文章在工程教育专业认证背景下,以学生为中心,以毕业要求为导向,从课程目标设置、毕业要求设置、教学内容设置、教学方法设计和课程考核五个方面探讨了水文预报课程的教学方法,使学生掌握和理解其中的关键知识内容,解决工作中出现的复杂工程问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王龙		65	371	11.0	16.0
2	杨蕊		25	95	5.0	8.0
3	余航		22	72	5.0	7.0
4	高瑞		17	54	5.0	6.0