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摘要:
阅读和写作是小学语文教学中的两项基本内容,二者之间存在着必然的联系,学生在阅读中收获的知识会转化为学生 的个人能力,再通过写作展现出来,所以将阅读与写作结合教学,可以综合提升学生的语文素养,有助于培养学生的文字理解能 力与文字表达能力。教师要深入研究这种育人方法,在阅读和写作之中找到共通点,强化学生的核心素养。本文以阅读和写作两 个教学内容为主题,对小学语文教学中阅读与写作的教学融合策略加以深入的研究,旨在为当代小学语文教学提供新的思路和方法。
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写作教学
浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合
小学语文教学
阅读教学
阅读与写作融合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学中阅读与写作教学的融合研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学语文 阅读教学 写作教学 融合策略
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0129-0129
页数 1页 分类号 G
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1 刘红芝 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
写作教学
融合策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
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