小学语文非连续性文本有效教学策略研究

• 作者: 邹利平
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 非连续性文本 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文的教学是小学生必要学习的课程，语文学科是最基础的课程，只有学好语文才能提升自己的文化水平，随着教育的改革和发展，小学语文的教学也应该不断改善，根据当下的教学现状，探究更好的教学模式提升语文教学水平，教师要在原本的教学模式上创新教学模式，将非连续性文本阅读教学运用到小学语文教学中。