MOOC 背景下混合式教学认知度调查与分析

• 作者: 陈明焱 叶玉珊 许小漫 罗小雁
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 混合式教学 慕课 MOOC 应用型本科院校 认知度
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 智库观察
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

混合式教学现已受到国内各大高校重视并被广泛应用于日常教学中。本文主要从应用型本科院校的学生视角出发，探究混合式教学现阶段所达到的效果。本文共收集了 434 份有效问卷，主要从价值感知、质量感知、满意度感知三个维度对混合式教学实践效果展开了调查和分析。结果表明，混合式教学教学质量与其价值感知和教学效果满意度呈正相关关系。