幼儿园数学审美教育及其实现路径

• 作者: 车洁
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 幼儿园数学 审美教育 实现路径
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 767
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1105

摘要

科技在发展,时代在进步,同样教学理念也在更迭,从儒家思想到现如今的以学生为中心,身为一名教师也要跟上时代的发展,及时更新自己的教学理念.特别是幼儿园的教师,更要明确这一观念:教师不仅是知识的讲授者,不能只是向学生灌输知识,要根据幼儿的发展情况,对其进行正确的引导,开展针对性教学,让每个幼儿的兴趣爱好发挥到最大,并积极鼓舞他们表达自己内心的想法.在这样的教学背景下,无论是学校还是家长,都希望能够根据孩子自身的特点进行施教.但处于幼儿时期的孩子们,教师不能训练他们的学习力,要根据这一阶段孩子特点和认知规律,引导他们通过感知来认识世界.