探究思维导图在小学语文高年级教学中的有效运用

• 作者: 杨艳婷
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 思维导图 高效率 有效运用
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的不断开展,各种教学方法运用在小学语文课堂教学中.思维导图法是以人类记忆思维为模板而发明的一种教学工具,可以对教材中的知识点进行梳理和联系,有利于学生建立知识架构,从而形成自己独特的学习思维.在小学语文高年级的学习过程中,利用思维导图可以对积累的语文知识进行关联,也可以作为教学工具被应用于小学语文教学课堂,从而提高教学效率.本文首先对思维导图在语文教学中的作用进行阐述,然后详细分析了其在教学讲解、阅读技巧总结以及语文习作方面的应用,最后为提高思维导图的有效运用提出相关策略,旨在帮助学生提高语文素养.