多元教学法在医学教育中的初探

• 作者: 李静 张仁东
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 多元教学法 双语教学 PBL 翻转课堂 医学教育
• 年，卷（期）: 2020,（47）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

单一的教学模式已经证明不能满足目前医学教育的需求。随着科技的发展，越来越多的新技术应用于教学领域，这也为多元教学提供了更多的选择。多元教学可以改变教师“一言堂”模式，将多种教学手段相结合，让学生参与到课堂中来，有助于及时将基础与临床结合，培养学生的辩证思维能力、团队协作能力，调动学生的积极主动性，激发学生学习兴趣，建立多维度教学评价体系，实现评价标准多样化，从而提高课堂效率和教学质量。