指向幼小衔接的大班幼儿素养提升路径研究

• 作者: 王本汝
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 幼小衔接 大班幼儿 素养提升
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 396
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.558

摘要

幼儿时期作为教育阶段的重要基础时期,在该时期为了保障幼儿教育质量的有效性是重中之重.幼儿的综合素养与幼儿园教育之间息息相关,基于幼儿园大班即将面对的是升入小学的状态,而面临此阶段的部分幼儿存在不适应的现象,这就需要幼儿园在大班时期应做好其幼小衔接的工作.在开展幼小衔接及形式化培训的同时,还应注重对幼儿各方面能力的培养,为保障幼小衔接工作有效进行[1].