对比型教学查房在临床护理带教中的应用

• 作者: 池金美 张志兰 林胡英 许火连
• 来源期刊: 医药高职教育与现代护理
• 关键词: 对比型教学查房 临床护理带教 常规带教模式
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-501X.2021.01.003

摘要

目的 探讨对比型教学查房在临床护理带教中的应用效果.方法 将2019年3月至2019年10月期间高州市人民医院200名实习护生作为研究对象,将护生根据随机数字表法分为观察组和对照组,各100人.对照组护生使用常规带教模式,观察组护生使用对比型教学查房.对比两组护生的考核评分、能力指标得分以及对带教的满意度.结果 观察组护生理论成绩与操作成绩[(92.23±6.08)分、(95.27±4.41)分]均高于对照组[(73.11±5.18)分、(78.09±4.25)分](均P<0.05);各项能力指标得分均高于对照组(P<0.05);对带教的满意度高于对照组(P<0.05).结论 对比型教学查房在临床带教中具有明显效果,能够提高护生的实习成绩、护理能力和带教满意度,值得推广.