生命科学教学中的"课程思政"元素的挖掘和实践 ——以植物学为例

• 作者: 付春华 夏曼曼 孔姝 栗茂腾
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 植物学 实践环节 课程思政 文化自信 时事政治
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

"课程思政"建设是当前专业课教学中重要一环,也是实现专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同的重要途径.在植物学专业课教学过程中,我们通过系统梳理专业课程和"思政"的关系、充分挖掘专业课程中的"思政"因素、在"古代经典诗词"氛围中学习专业知识,以及紧扣"时事"实现知识传递和价值引领相统一等方面开展了"课程思政"教育,取得了很好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栗茂腾		50	500	14.0	20.0
2	付春华		31	312	7.0	17.0
3	孔姝		9	2	1.0	1.0
4	夏曼曼		2	2	1.0	1.0