言语形式:文本深度解读的密码——《言语教学论》学习启示

• 作者: 吴爱钧
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 言语形式 《言语教学论》 课程性质论 智慧论
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202101004

摘要

语文教育是一个系统性的知识体系,它一方面传达出语文教育的理念,另一方面表现出社会思想内容,其具体内容存在多层次、多角度的争论,这些都对语文教育研究造成了干扰.基于《言语教学论》的学习,试图将李海林对"言语形式"的研究与教学实践相结合,探索文本深度解读密码,提升中学语文教学效率.