基于个性化学习的小学数学课堂教学模式应用

• 作者: 林飞燕
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 个性化学习 小学数学 平板课堂
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2021.04.021

摘要

促进学生学习个性化是教育改革的方向,传统的小学数学课堂很难进行分层教学,利用平板能实现个性化学习,让数学课堂更加高效.文章分析了平板课堂的优势,认为这能更好地把握学情,实现针对性教学,更加注重学生个体差异,实现分层教学.基于此,文章提出了基于个性化学习的小学数学课堂的基本模式,在课前预习、新课学习、课堂练习、课后拓展等环节创新实施方法,提高课堂教学的效率.