浅谈中西方PBL教学差异与整复外科中的PBL教学运用

• 作者: 张艺凡 李青峰 高雅 侯家康 曹巍 郑丹宁
• 来源期刊: 组织工程与重建外科杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学 中西方差异 整复外科
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: R622
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0364.2021.01.020

摘要

PBL教学法始于1969年加拿大McMaster大学,其核心是以学生为中心,启发式培养学生通过自我探索、自我研究以解决问题的能力.近年来,PBL教学法在国内得到广泛应用,其教学模式与西方存在诸多不同.本文对中西方PBL教学的差异及PBL教学法在整复外科教学中的应用进行阐述.