大学参与式教学：内涵、形态和策略

• 作者: 黄建雄
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 大学 参与式教学 内涵 形态 策略
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 136-139
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

参与式教学既是一种理念，也是一种方法，其关键是学生主体地位的发挥，是合目的性、规律性、法律性、伦理性、人文性的参与。大学参与式教学可实施动静两大策略，以动为主策略有读说式、讨论式、操作式、展示式、参观活动式；以静为主策略有查阅式、聆听式、书写式、陶冶式、思考探究式。