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摘要:
目的 针对听障幼儿家长指导环节,探索远程听觉口语法(auditory-verbal therapy,AVT)的可行性和适用性,为AVT远程服务技术推广应用提供借鉴.方法 以互联网、移动通信技术手段为支撑,以AVT课程中听能领域系列活动开展为内容,利用行动研究法对1名听障幼儿家长实施远程个别指导.结果 接受远程指导的家长可以及时帮助幼儿完成听记目标,提高聆听意识与能力,并将专业的反馈与指导及时运用到生活情境中.结论 ①利用远程技术开展AVT教学对家长实施指导具有可行性和实效性;②远程指导服务的推广与效能的提高,除了必要的网络环境条件,还对康复教师提出新挑战.
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文献信息
篇名 远程听觉口语法康复教学实践个案报告
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科
关键词 听觉口语法 远程康复 听障幼儿 家长指导
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 康复教育
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2021.01.015
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
听觉口语法
远程康复
听障幼儿
家长指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
总下载数(次)
3
总被引数(次)
6329
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