石油工程科技论文写作过程性考核教学改革实践与分析——以石油工程本科生教学为例

• 作者: 杨睿月 张逸群 李敬彬 东晓虎
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 科技论文写作 石油工程 考核模式 本科生 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

石油工程科技论文写作是培养石油工程专业本科生撰写本领域期刊及学位论文、凝练科研成果、展示科研水平的重要必修课.基于该门课程的特点,文章探讨了石油工程专业科技论文授课的教学改革方法,并以中国石油大学石油工程专业本科生班的教学效果为例进行评价、比较和分析.实践证明,加强过程性考核环节、改善现有的教学方法和考核标准,有利于达到教学目的.通过"学生实践-教师修正"的动态教学模式,一方面能够提高学生学习的积极性和主动性;另一方面有利于增强教学效果的反馈机制,以便教师及时修订更新教学内容,达到重点突出、针对性强、参与度高的教学效果.因此,该教学改革措施有望对理工科专业的科技论文撰写课程提供一种新的教学思路.