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摘要:
为了适应当前时代发展的需求,教师也应当主动地学习新颖的教育思想,优化传统学科教学的结构,而STEM理念就在此时走进教师的视野。在现阶段的课堂施教中,教师可以从理论知识讲解、实践活动创建等方面出发,助力STEM教育理念与信息技术课堂的融合,从而打造小学信息技术课程教学新形态。
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教育技术学视野下未来中小学信息技术课堂研究
教育技术
中小学教育
信息技术课堂
浅谈STEM教育下的小学信息技术教学实践
小学信息技术
STEM
教学策略
阳光教育理念下初中信息技术课程教学的重构
阳光教育
初中信息技术
重构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 STEM教育理念下的小学信息技术课堂新形态
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 STEM 信息技术 科学素养
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
STEM
信息技术
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
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