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基于SPSS的软件工程专业教学效果影响因素分析
基于SPSS的软件工程专业教学效果影响因素分析
作者:
孟宪涛
任时
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
软件工程
教学效果
SPSS软件
Pearson相关分析
摘要:
随着计算机应用领域的不断扩大,软件工程成为了近年来的热门专业.为此,很多高校都开设了软件工程专业,但教学效果并不理想.根据学习兴趣、课程设置、师资力量、教学内容、实践活动、教学效果这6个维度进行问卷设计,并对沈阳市多所高校软件工程专业的在校学生进行问卷调查,将获取的调查结果进行数据预处理.接着利用SPSS进行可信度检验,并通过Pearson相关分析,得出各因素与教学效果之间存在显著相关关系,继而利用多元线性回归分析来表现变量之间数量关系的具体形式并检验其多重共线性,最终列出回归模型.通过此模型得到各个因素的影响权重,其中师资团队及实践活动的影响最大.这对于软件工程专业提高教学效果具有一定的启发作用.
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文献信息
篇名
基于SPSS的软件工程专业教学效果影响因素分析
来源期刊
沈阳师范大学学报(自然科学版)
学科
关键词
软件工程
教学效果
SPSS软件
Pearson相关分析
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
统计学|Statistics
研究方向
页码范围
45-48
页数
4页
分类号
C812|O212.4
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-5862.2021.01.009
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
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软件工程
教学效果
SPSS软件
Pearson相关分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
沈阳师范大学学报(自然科学版)
主办单位:
沈阳师范大学
出版周期:
季刊
ISSN:
1673-5862
CN:
21-1534/N
开本:
大16开
出版地:
沈阳市皇姑区黄河北大街253号
邮发代号:
8-103
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
2465
总下载数(次)
4
总被引数(次)
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