红色基因融入课程思政建设的三重路向

• 作者: 邓艳君
• 来源期刊: 思想教育研究
• 关键词: 红色基因 课程思政 价值向度 理论向度 实践向度
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 111-115
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

红色基因融入课程思政建设是全面推进“三全育人”的崭新课题.围绕这一课题,有效融入的基本路向成为亟待破解的核心问题.首先,在价值向度推进红色基因融入专业课程教学实现政治、道德、时代和协同价值的整体统合;其次,在理论向度促进红色基因与专业课程在教育目标、教育内容与教育载体的高度契合;最后,在实践向度增进红色基因与专业实验实践课程、创新创业教育课程与社会实践类课程的深度融合.红色基因融入课程思政建设需要统合知识传授与立德树人同向同行,思想政治理论课教师与专业课教师同向同行,课程思政与思政课程同向同行,形成红色基因代代相传的持久合力.